LOPERs通识课程

LOPERs通识研究项目, 适用于2020-21学年或之后首次入学或转学的学生, 旨在用更少的学时(30-31学分 通识课). 因此,该计划为学生提供了更大的灵活性,可以在他们的学位上增加第二专业或额外的辅修专业,或者用更多不受限制的选修学分探索他们的兴趣. 该计划还寻求减轻社区大学学生转学的压力.

完成大专或学士学位转学: 肯塔基大学文科副学士(AA)或理科副学士(AS)的学生, 或学士学位从一个地区认可的机构将满足bet36365体育的一般研究计划的要求. 这些学生仍然必须完成他们学习计划中指定的任何GS要求. 

学分: 总共30-31小时. 学生必须完成3个学时,以满足LOPERs 1至10的每个学习目标/课程基本要求(LOPER). LOPER 11是可选的,但可能是专业所要求的. LOPER 8(自然科学)可以满足3或4学分的课程.

The first-year seminar is waived for students admitted as transfer students with a minimum of 18 hours of GS coursework; transfer students and re-admit students still must fulfill the requirements of a minimum of 30 hours of GS coursework that meets LOPERs 2-10.

通识课程要求:院系可以要求他们的专业完成LOPERs 2-11的特定课程. 学生应参考其专业的课程要求,选择适合其学位的GS课程. 

单一系通识课程: 学生在其通识课程中不得选修超过3门具有相同部门/学科前缀的课程. 必须作为必修课程的单个系的授课/实验组合计入本规则的一门课程.

通识课程选修课:  有指定的课程,其适当的内容被批准,以满足一个广博知识要求(LOPERs 5-8)加上LOPER 9或广博知识要求加上LOPER 10. 

满足LOPER 9或LOPER 10课程要求的学生将在30小时的课程中获得3小时的选修GS学分.  同时满足LOPERs 9和LOPERs 10的学生将有6个小时的选修学分.

学生可以使用他们的选修学分(如适用)来完成LOPERs 2-10的额外课程, 或LOPER 11(健康).

学习目标/课程基本要求(LOPERs): LOPERs通识课程旨在教授学生:基础学术技能(LOPERs 1-4), 广泛的艺术知识 & 科学(LOPERs 5-8), 培养学生的责任感, 民主社会中富有成效的生活, 多元文化社会(LOPERs 9-11).